Zeleni pojas (6.5–7.5 god)

Zeleni pojas je treći kurs u okviru programa Juniori i predstavlja važan korak ka složenijoj robotici i kreativnom programiranju.

Učenici rade sa različitim vrstama robota, motorima i senzorima, a istovremeno proširuju znanje o sekvencama, petljama, šablonima i događajima. Prvi put ozbiljnije upoznaju uslovne komande, paralelno izvršavanje i tehnike pronalaženja i ispravljanja grešaka.

Poseban naglasak stavljamo na timski rad, interaktivnost i zajedničko rešavanje problema. Učenici sve češće rade na projektima u kojima više robota, likova ili događaja mora da funkcioniše zajedno.

Grupe su do šestoro učenika, čas traje 45 minuta, jednom nedeljno.

Na Zelenom pojasu koristimo više različitih robotičkih tehnologija kako bi učenici videli da robot može da izgleda i funkcioniše na različite načine.

Kroz LEGO WeDo i LEGO Education SPIKE Essential projekte istražuju motore i senzore i porede konstrukcije sa jednim i više motora.

Sa Dash robotom realizujemo sportske i timske izazove i učimo razliku između direktnog upravljanja robotom i programa koji robot izvršava samostalno.

Kroz Cubelets učenici kombinuju različite robotske module i senzore i, između ostalog, prave sopstvene robote plesače i osmišljavaju koreografije.

Cilj nije da zapamte način rada svakog robota, već da prepoznaju da se iste ideje — sekvence, događaji, senzori i reakcije — mogu primeniti na različitim tehnologijama.

Veliki deo Zelenog pojasa posvećen je pripovedanju kroz animaciju i programiranje.

Učenici koriste ScratchJr kako bi osmislili likove, scene i događaje, a zatim ih povezali u interaktivne ili animirane priče.

Ne dobijaju samo gotov projekat koji treba da ponove. Ohrabrujemo ih da menjaju likove, osmisle sopstveni tok priče i dodaju detalje koji projekat čine njihovim.

Kroz takve aktivnosti programiranje postaje način da učenici izraze ideju, priču ili humor, dok istovremeno vežbaju programske koncepte.

Na ovom nivou učenici počinju bolje da razumeju da program ne mora da bude samo niz naredbi koje se izvršavaju jedna za drugom.

Kroz robotiku, priče i animacije upoznaju situacije u kojima se više događaja odvija paralelno — jedan robot reaguje na drugi, likovi razgovaraju ili se više delova projekta pokreće u isto vreme.

Time postepeno razvijaju osećaj za sinhronizaciju i koordinaciju, koji će biti važan i na narednim kursevima.

Zeleni pojas uvodi i prve sistematičnije debugging izazove.

Učenici traže gde se projekat ponaša drugačije od očekivanog, menjaju komande, ponovo testiraju i pokušavaju da pronađu uzrok problema.

Na ovaj način učimo ih da greška nije kraj projekta, već deo procesa programiranja.

Postepeno razvijaju jednu od najvažnijih navika u računarstvu: probaj, posmatraj, promeni i pokušaj ponovo.

Projekti na Zelenom pojasu često ostavljaju prostor za više dobrih rešenja.

Učenici zajedno osmišljavaju robota, priču ili animaciju, dele zadatke, kombinuju ideje i dogovaraju se kako će izgledati završni projekat. Istovremeno ih podstičemo da modele i programe menjaju prema svojim idejama, umesto da svi naprave potpuno isti rezultat.

Na taj način razvijaju kreativnost, komunikaciju, saradnju i samostalnost u rešavanju problema.

Zeleni pojas tako zaokružuje Junior program i priprema učenike za sledeći korak — složenije projekte iz robotike i programiranja, u kojima će dobijati sve više prostora da sami odlučuju šta žele da naprave i kako će doći do rešenja.